331-27 《但以理書8-12章》研讀
簡介: 本課程旨在用四個月時間深入查考《但以理書8-12章》, 藉此激勵弟兄姊妹靈命成長。《但以理書8-12章》主要帶出信徒日常遇見的生活倫理。課程既著重經文闡釋, 亦著重弟兄姊妹在課堂上有深入討論，課後在生活中實踐。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 9月5日－12月12日 (11月21日停課) |
| 課室 | Zoom |
| 教師 | 陳維智會佐、林振雄弟兄、林陳喜樂姊妹 |
331-17 以斯帖記研讀
簡介：以斯帖是一顆在黑暗中閃耀的明星、在萬古長夜照亮被壓抑的人、為別人帶來希望。以斯帖是孤女、因緣際會成為波斯王后、不料遭遇滅族的危困、捲進猙獰的政治漩渦中。但以斯帖勇敢回應召喚、以過人的才智、五天內扭轉困局、將仇敵徹底擊敗、救民族免受殺戮。《以斯帖》一書記載這一段情節曲折的故事。全書十章、以八場豪宴、通過起乘轉合方式展示當中的生死相搏。全書上帝不曾出現、但事情的演進印証了萬事互相效力的精妙。課程希望從以斯帖的遭遇印証全能神的帶領、鼓勵弟兄姊妹在現今困惑的處境中，明白上帝的心意、找到自己在祂計劃中的角色。本課程是以實體形式舉行。我們會細讀經文、按正意闡釋義理、並適切應用其準則於我們當下的處境。查經會加插歷史的冷知識，增加學習趣味。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 9月12日－12月5日 (10月3、24日及11月21日停課) |
| 課室 | 恩典樓502室 |
| 教師 | 趙之琨會佐 |
334-04 《認識神》上
簡介：
巴刻 (JI Packer) 在他的著作《認識神》1972年的序中說：「今天常有人說，神學比從前更堅牢; 從學術上的專門知識和出版書籍的質量來看，這或許是真的。 但長久以來，神學在幫助教會持守福音的真實性這基本工作上，卻十分脆弱而彆扭。九十年前，司布真( C.H. Spurgeon)形容浸信會人士對聖經、救贖和人類命運等教義立場的搖幌為「降級」。他今天若調查基督教對神的觀念，我想他或會呼之為「俯衝下降」吧!
「你們當站在路邊察看， 尋訪古老的路， 哪裏是完善的道路，就行走在其上； 這樣，你們自己必找到安息。」（耶利米書 6:16） 這也是本書發出的邀請。除非間接地，本書並不批判新路，而是直接重提古道，因爲善道終究是善道。 我不要求讀者以爲我已透撤知道書中所說的。魯益師( C.S.Lewis )曾說: 「像我這樣想像力遠勝於服從力的人，應受公平的懲罰; 我們往往幻想一些超乎實際所能攀及的情景。如果把幻想的描述出來， 就會使別人和自己相信已臻此境”——那是自欺欺人(參魯氏著《四愛》(The Four Loves)一書第一二八 頁。泉源出版社出版)。所有培靈書刊的讀者和作者，若能斟酌魯氏的話，必大有裨益。然而，我們既有信心，「正如經上記著說，『我因信，所以如此說話。』我們也信，所以也說話。」(林後4:13)—— 如果這本書能夠幫助任何人，正如我在默想字裏行間時有所得著，這勞苦就大有價值。」
邀請你一起讀《認識神》（英文版或中文版皆可），並透過導讀的問題一起再思再想神。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 9月5日－12月19日 (11月21日停課) |
| 課室 | 恩典樓501室 或 Zoom |
| 教師 | 黃黃幸怡姊妹 |
414-01 一切從聖經出發：佈道與栽培
簡介：
課程分為三部分：1) 從聖經出發，講解信仰難題和疑惑。2) 探討和處理釋經問題。3) 佈道與栽培
課程內容（不限於以下範圍）：
一)信仰難題和疑惑：
1.基督徒旅行入寺廟的疑惑
2.吃血與守安息日的問題
二) 探討和處理釋經問題
1.如何解釋比喻
2.如何看福音書
3.如何解釋啟示文學
4.新約引用舊約的探討
三)佈道與栽培
1. 認識及使用佈道及栽培工具
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 10月3日—12月26日(11月21日停課) |
| 課室 | 1205室 |
| 教師 | 鄧樂生傳道 |
PC-29 同心同行夫婦主日學
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 10月10日－11月14日，11月28日—12月5日 |
| 課室 | 1201室 |
| 教師 | 江張思敏傳道， 黃徐慧華傳道 |