335A 《歷代志上》至《詩篇》89篇速讀
簡介：
本課本課程配合全教會讀經運動的日程，依照聖經原編排目次「速讀」每一經卷。課程目的並非詳細研讀、默想、解析每一經卷的內容及背景，而是讓參加者建立對聖經經卷 的良好基本認識，達致對全本聖經有整體的概念。 2025年第四季「速讀」的經卷為歷代志上至詩篇 89篇，兼會重溫撒母耳記下及列王紀上下等與歷代志上下平衡的經文。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－12月28日(11月23日停課) |
| 課室 | 1203室 或 Zoom |
| 教師 | 何偉然弟兄、何何慕貞姊妹 |
參考書目：
李思敬著。《恩怨情仇論舊約》。香港：更新資源(香港)有限公司，1997。
課程大綱：
| 日期 | 經文 | 課題 |
| 9月7日 | 代上 1-9 | 歷代志簡介、族譜 |
| 9月14日 | 代上 10-21 | 大衛的事跡 (1) |
| 9月21日 | 代上 22-29 | 大衛的事跡 (2) |
| 9月28日 | 代下 1-12 | 耶路撒冷諸王 (1) |
| 10月5日 | 代下 13-24 | 耶路撒冷諸王 (2) |
| 10月12日 | 代下 25-36 | 耶路撒冷諸王 (3) |
| 10月19日 | 拉 1 – 尼 14 | 以斯拉記 、尼希米記 |
| 10月26日 | 斯 1-10 | 以斯帖記 |
| 11月2日 | 伯 1-14 | 約伯記簡介、第一輪對話 |
| 11月9日 | 伯 15-28 | 第二及三輪對話 |
| 11月16日 | 伯 29-42 | 耶和華回答約伯 |
| 11月23日 | 停課 | |
| 11月30日 | 詩 1-2 | 詩篇簡介、引言 |
| 12月7日 | 詩 3-41 | 詩篇卷一：大衛詩集 |
| 12月14日 | 詩 51-72 | 詩篇卷二：大衛詩集 |
| 12月21日 | 詩 42-49, 84-88 | 詩篇卷二 /三：可拉後裔的詩 |
| 12月28日 | 詩 50, 73-83 | 詩篇卷二 /三：亞薩的詩 |
331-26 大先知書選讀—《以西結書》（三）
簡介：
以西結書是聖經中篇幅最長的書卷之一。它給人的印象是一卷艱澀難明、當中又充滿着各樣不容易明白的暗喻和異象的先知書，這往往使讀者卻步。然而，只要我們能按部就班，以被擄時期猶太社群的第一身角度去閱以西結書是聖經中篇幅最長的書卷之一。它給人的印象是一卷艱澀難明、當中又充滿着各樣不容易明白的暗喻和異象的先知書，這往往使讀者卻步。然而，只要我們能按部就班，以被擄時期猶太社群的第一身角度去閱讀，從他們所面對的身份和信仰危機去理解以西結書，我們就能夠讀懂上帝藉着以西結先知向當時的猶太人所傳遞的信息，這些信息也是今天我們需要聆聽的。
課程要求：
學員需要在課堂前閱讀將當天要講解的經文
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－12月7日 |
| 課室 | 1005室 |
| 教師 | 蔡禮遜牧師、李吳惠蓮會佐、熊福筠姊妹、 溫鍾錦媛姊妹 |
課程大綱：
| 日期 | 課堂 |
| 9月7日 | 以色列的復興（一）：牧羊人和他的羊群（34:1～31） |
| 9月14日 | 以色列的復興（二）：兩座山的故事（35:1～36:38） |
| 9月21日 | 以色列的復興（三）：枯骨復甦（37:1～28） |
| 9月28日 | 以色列的復興（四）：耶和華使用歌革（一）（38:1～39:29） |
| 10月5日 | 以色列的復興（五）：耶和華使用歌革（二）（38:1～39:29） |
| 10月12日 | 新聖殿的景象（一）（40:1～42:20） |
| 10月19日 | 新聖殿的景象（二）（40:1～42:20） |
| 10月26日 | 耶和華的榮耀回歸和獻祭的恢復（一）（43:1～44:31） |
| 11月2日 | 耶和華的榮耀回歸和獻祭的恢復（二）（43:1～44:31） |
| 11月9日 | 君王的職責（一）（45:1～25） |
| 11月16日 | 君王的職責（二）（46:1～24） |
| 11月23日 | 應許之地的地界（一）（47:1～21） |
| 11月30日 | 應許之地的地界（二）（48:1～35） |
| 12月7日 | 以西結書總結 |
445-01A 從詮釋到神學（上）
簡介：
釋經難不難？解釋聖經到底需要甚麼基本功？把聖經讀好不只是個人的事，也是教會信仰的命脈。一個懂得按著正意，有開通的心認識經文含義的信眾，關係著教會整體的未來是否有根有基，能明辨真道與是非，能為教會的未來作好準備，能培養一個從聖經孕育出的異象。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:15) |
| 日期 | 9月14日－10月19日，11月23日—12月21日 |
| 對象 | 有追求肯委身的信徒，更鼓勵組長、團契導師、主日學教師、教會義工更把握機會裝備自己。 |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
註一：將安排代訂課本“The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation”，「請於網上報名表中剔選，售價USD$29.74,折算港幣約$234」
(按交易時的匯率作實，一經訂購不能取消)
註二：凡報名參加此主日學課程之本會會友可獲贈黃厚基傳道著作《穿越文本—聖經、生命境界與神學詮釋》一本，請向黃厚基傳道索取
課本：
- Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation. Downers Grove, Ill: IVP Academic, 2006.
- 格蘭．奧斯邦 （Grant R. Osborne）。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋的原理與應用》。增訂版。台北市：校園書房出版社，2012。
- 黃厚基. “導論.” In 《大衛皇朝：撒母耳記的神學詮釋》, 1–38. 台北: 校園書房出版社, 2019.
- 黃厚基. 《穿越文本—聖經、生命境界與神學詮釋》. 香港: 德慧文化, 2014.
課程大綱：
| 第一部份：一般釋經學 | |
| 14 Sep | 導論 |
| 21 Sep | 第一章：情境 |
| 28 Sep | 第二章：文法 |
| 5 Oct | 第三章：語意學 |
| 12 Oct | 第四章：句法 |
| 19 Oct | 第五章：歷史與文化背景 |
| 第二部份：文體分析 | |
| 23 Nov | 第六章：舊約律法 |
| 30 Nov | 第七章：敘事體 |
| 7 Dec | 第八章：詩體 |
| 14 Dec | 第九章：智慧文學 |
| 21 Dec | 第十章：預言 |
331-11 弟兄成長課程:《列王紀上及列王紀下》研讀
簡介：
由2024年9月到2025年12月，查考列王紀上及列王紀下。從列王紀當中的人物，進一步反省及學習怎樣作上帝的工人。本課程為弟兄開設，鼓勵參與者一同研讀、解釋、討論、及踐行上帝的道。
課程要求：
參加者先閱讀準備，上課時分享共勉，助人自助。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－12月14日 |
| 課室 | 504室並Zoom同步進行 |
| 教師 | 李金漢會佐、林振雄弟兄、馮敬賢弟兄 |
參考書：
王國顯，神眼中看為正的事，香港：晨星出版社，1995年。
李保羅，列王紀上、列王紀下，香港：天道書樓有限公司，2021年。
課程大綱：
| 9月7日 | 王下12章 |
| 9月14日 | 王下13章 |
| 9月21日 | 王下14章 |
| 9月28日 | 王下15章 |
| 10月5日 | 王下16章 |
| 10月12日 | 王下17章 |
| 10月19日 | 王下18章 |
| 10月26日 | 王下19章 |
| 11月2日 | 王下20章 |
| 11月9日 | 王下21章 |
| 11月16日 | 王下22章 |
| 11月23日 | 王下23章 |
| 11月30日 | 王下24章 |
| 12月7日 | 王下25章 |
| 12月14日 | 結論及特別討論 |
| 12月21日 | 聖誕假期 |
331-13 歷代志上、下 – 詮釋性的先知講論
簡介：
配合全教會讀經運動於9月讀到歷代志，本科程以信仰實踐角度，一起研讀歷代志的教導，從先知的勸告及悔改的禱告「這稱為我名下的子民，若是自卑、禱告，尋求我的面，轉離他們的惡行，我必從天上垂聽，赦免他們的罪，醫治他們的地」（代下7:14），反思對基督信仰的意義，並在敬拜生活中實踐出來。
課程要求：
學員需要在課堂後詳閱及反思相關經文，並在生活中進行實踐。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－12月28日 (12月7日停課) |
| 課室 | 1208室 |
| 教師 | 黃敬熙傳道 |
課程大綱：
| 日期 | 課堂內容 |
| 9月7日 | 導論 及 歷代志上1-4章 |
| 9月14日 | 歷代志上 5-8 章 |
| 9月21日 | 歷代志上 9-12 章 |
| 9月28日 | 歷代志上 13-16 章 |
| 10月5日 | 歷代志上 17-20 章 |
| 10月12日 | 歷代志上 22-29 章 |
| 10月19日 | 歷代志下 1-4 章 |
| 10月26日 | 歷代志下 5-7 章 |
| 11月2日 | 歷代志下 8-10 章 |
| 11月9日 | 歷代志下 10-12 章 |
| 11月16日 | 歷代志下 13-16 章 |
| 11月23日 | 歷代志下 17-22 章 |
| 11月30日 | 歷代志下 23-28 章 |
| 12月7日 | 停課一次 |
| 12月14日 | 歷代志下 29-32 章 |
| 12月21日 | 歷代志下 33-36 章 |
337-10 聖經希伯來文文法進階2.1
簡介：
舊約聖經主要是以古希伯來文寫成的，本課程以輕鬆手法把曾死而復活的古希伯來語文注入新的學習動力，由淺入深，培養學員愛慕更深認識神，建立敬畏神的生活態度。 本學段旨在協助學員深入學習聖經希伯來文的基本文法、句子的結構、時式、語態；藉著網上釋經軟件快速分析，理解經文結構，確定原來的意思，嘗試初步原文釋經。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月14日－12月14日 |
| 課室 | 711室 或 Zoom |
| 對象 | 已初步認識希伯來文文法結構，願意深入學習初步原文文法釋經 |
| 教師 | 譚黃瑞興姊妹 |
課程內容
1. 進深認識希伯來文動詞的系統結構 Hebrew Verbal System
2. 動詞Qal： Qatal完成式, Yiqtol未完成式, Wayyiqtol 敘述式, Weqatal連續式
3. 認識各種動詞的獨特語氣表達：Nifal, Piel, Pual, Hitpael, Hifil, Hufal
4. 動詞的受詞後綴Object Suffixes for Verbs
5. 命令句 Imperative
6. 分詞 Participles的運用
7. 不定式Infinitives 的運用
8. 朗讀及原文分析聖經經文段落
9. 認識耶和華神的希伯來文名字和各稱號的意義
10. 深入探討雅各的名字和改名「以色列」希伯來文的意義
參考課本：
Biblical Hebrew :An Introductory Grammar, Page H. Kelley, 2018
Basics of Biblical Hebrew Grammar, Gary D. Pratico & Miles V. Van Pelt
332-60 道成肉身，終至成全：約翰文獻的終末論三部曲(一)
簡介：
本課程將依循使徒約翰神學的終末論軌跡，以基督為中心，貫穿創造、道成肉身、教會時代，直至新天新地的成全。
用三季時間來遂一探討使徒約翰的三大核心著作：〈約翰福音〉、〈約翰一、二、三書）及〈啟示錄〉。透過「道—愛—成全」的軌跡，探討約翰如何從太初有道的永恆性（約1:1），經由道成肉身的歷史性顯現（約1:14），逐步開展為 「神是愛」的群體實踐（約一4:16），終極指向新創造的終末成全（啟21:5），見證基督作為阿拉法與俄梅嘎（啟22:13）的完整救贖。
【課程分段】
Ⅰ.道成肉身（Incarnatio）- 神性進入歷史（約1:1-18）
‧ 約翰福音序言與創世記一章的創造論對話
‧ 探討何為「道」（λόγος）
‧ 道成肉身的終末意義：神聖帳幕在人間的實現
Ⅱ.身份確證（Confessio）- 見證與認信（約20:30-31）
‧ 約翰福音中的「我是」（ἐγώ εἰμι）呼應出埃及記中上主的顯現
‧ 多馬認信「我的主！我的神！」
‧ 記這些事的目的：使人信耶穌是基督
Ⅲ.愛的踐行（Applicatio）- 神是愛的群體生活（約一4:7-21）
‧ 愛（ἀγάπη）的終末性：從神的屬性到信徒的回應
‧ 住在愛裡就是住在神裡面
Ⅳ.終極成全（Consummatio）- 新天新地的終末實現（啟21:1-6）
‧ 「成就了！」（啟21:6）與十架「完成了！」（約19:30）的首尾呼應 ‧基督作為:「我是阿拉法，也是俄梅嘎」（啟21:6）的終極救贖
課程要求：
細讀約翰福音，約翰一、二、三書和啟示錄各一次
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－12月28日 |
| 課室 | 恩典樓201室 或 Zoom |
| 教師 | 馮建成弟兄、馮羅家珍(助教) |
437-16 《呂氏春秋》的領導智慧與《聖經》會通(一)
簡介：
廿一世紀是一個競爭激烈與遽變創新的年代。作為今天的領導人，都會苦思如何培養個人的領導魅力，增強個人的行政識見，提升職場與營商競爭實力，俾所領導機構達致政通人和，業務得以長足發展。
《呂氏春秋》是戰國末期秦國宰相呂不韋的門客所編著的集子，內容兼有儒、道、墨、名、法、兵，農各家的言論，涉及政治、經濟、軍事、教育、禮俗、衛生、音樂、道德修養等，是一部論述國家統一事業與管治方略的百科全書。 本課程朝著「古智今用」的方向，摘取《呂氏春秋》個別事件作為案例，分析及討論事件的發展始末，藉以顯示有關人物的價值取向、待人處事的智慧，並拼對西方領導管理學者的理論與現代營商高手的做法作古今對照，評論及歸結出一些領導管理的原則與藝術，讓學員認知、思考，再而轉化作實際應用。再者，本課程更採納《新舊約聖經》有關經文，與聖經人物的言行等進行對比分析，以探求真理的本原，闡論信息，再結合《呂氏春秋》中個案，作為對應，讓今天的信徒兩相觀照、思考，以便作信仰日常的應用，將真理赴諸實行。本課程共分四個季度進行講論，本季為《呂氏春秋》的領導智慧與《聖經》會通（一），共12講，9月7日開課。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 9月7日－11月23日 |
| 課室 | 恩典樓203室 |
| 教師 | 陳偉光弟兄 |
357-01 家庭系列(一) —家長加油站
目的：
這是專為育有10歲或以下子女的家長而設，透過共五課的主題，建立穩固的親子關係，培育健康和正向的孩子。
內容：
1. 建立穩固的根基
2. 滿足兒女的需求
3. 為兒女立界線
4. 教導健康的人際關係
5. 父母的長期目標
形式：
觀看影片及討論交流（影片由心理學家和許多父母的經驗分享而製成）
| 時間 | 逢第一和第三周主日（上午10:15-11:15） |
| 日期 | 10月5、19日，11月2、16日，12月7、21日 |
| 課室 | 6樓 (堅道50號) |
| 教師 | 黃徐慧華傳道，謝立生、趙佩雲夫婦 |