Author: 成年級主日學
101 生命啟航 (2025 Jul-Aug)
111 福音是甚麼？
簡介：透過主題式查經，讓學員認識真理，立志歸信基督。 歡迎隨時報名參加。
| 時間 | A班 – 主日中堂(上午9:45-10:45) |
| 日期 | 7月13日－9月21日 |
| 課室 | 1208室(7月13日)，1206室(7月20-9月21日) |
| 教師 | 張智偉傳道 |
| 時間 | B班 -星期六(下午4:45-5:45) |
| 日期 | 7月12日 – 9月20日 |
| 課室 | 1106室 |
| 教師 | 張智偉傳道 |
113 你們看這個人 – 耶穌
簡介：透過查考馬可福音，認識耶穌的身份、教訓及使命，反省、回應和改變人生的態度，在生活中實踐祂的教導。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 7月13日－9月28日 |
| 課室 | 1208室 |
| 教師 | 陳立德弟兄、趙禮航弟兄 |
131 初信栽培小組
簡介：讓已經決志初信者透過小組形式彼此建立、互相幫忙、實踐聖經教導，使靈命成長，投入教會生活，作主門徒。
| 時間 | A班 – 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 7月13日-10月12日 |
| 課室 | 1203室 |
| 教師 | 霍碧洳傳道、黃惠芬姊妹 |
| 時間 | B班 – 星期六(下午3:00-4:15) |
| 日期 | 7月12日-10月11日 |
| 課室 | 702-703室 |
| 教師 | 李素鳳傳道 |
201 投入教會 (2025 Jul-Aug)
231 信徒成長班
231-05 信徒成長班 – 兩年制課程 馬可福音 (上)
簡介：既然受浸歸入基督，認識基督豈不是理所當然的嗎？本科作為信徒成長班其中一科，旨在叫初信加入教會者有機會熟讀至少一卷福音書。本書是四福音書中最短的一卷，節奏明快，情節一幕接一幕。更引人入勝之處是，這位基督一再不准門徒，甚至邪靈，到處宣揚祂的身份。這豈不叫我們納悶嗎？唯有近距離逐章的認識此書內容，方能觀察和感受馬可筆下的耶穌──福音的起頭──的含義。
| 班別 | I班 (與新A班合併) |
| 日期 | 7月6日－9月28日 |
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-1:00) |
| 課室 | 恩典樓601室 |
| 對象 | 本班原有同學。其他有興趣的弟兄姊妹按情況酌情考慮 |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
231-07 信徒成長班 – 兩年制課程 使徒行傳 (上)
簡介：透過閱讀初期教會的憧憬並聖靈工作的期待，我們得以一窺當年教會如何開始。早期教會眾多事蹟和典範：聖靈如火降臨、門徒聚集擘餅紀念主、聖靈充滿、保羅逼迫教會和歸主、使徒的神蹟奇事、哥尼流事作中的典範轉移、耶路撒冷的大會、保羅之宣教等等。到底初期教會可以給我們甚麼提醒，作者路加給我們留下的神學遺產和信息是甚麼？有甚麼是對當代教會的提醒？
| 班別 | H班 |
| 對象 | 本班原有同學。酌情接受其他弟兄姊妹報名加入。 |
| 日期 | 7月5日－9月27日 |
| 時間 | 周六(下午4:15-5:45) |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道、張何敏珊姊妹（助教） |
231-02 信徒成長班 – 兩年制課程 創世記 (上)
簡介：創世記作為基督教正典中排在第一部的作品，又是五經之首，這正好說明了它是一部根基之書。它不單成為了摩西律法的緒論，也同時開展了上帝對世人的救贖工作，成為了聖經其餘部份的內容的基礎。閱讀創世記，不單讓我們更能明白世界的起源與神救贖工作，也幫助我們從不同的人物事件中明白神的心意和作為基督徒對神應有的回應。
| 班別 | B班 (新班) |
| 日期 | 7月5日－9月27日 |
| 時間 | 周六(下午4:30-5:45) |
| 課室 | 恩典樓501室 |
| 對象 | 初受浸者。其他有興趣的弟兄姊妹按情況酌情考慮 |
| 教師 | 黃厚基傳道、張何敏珊姊妹（助教）、張士恩姊妹(助教) |
231-02 信徒成長班 – 兩年制課程 出埃及記 (上)
簡介：出埃及記是記述一幕神的僕人領袖摩西領受神的呼召,按著神一步一步的引領,帶領祂的子民逃出地上暴政,向應許之地進發的敘事。當中的事件不單扣人心弦,其神學主題也與基督徒息息相關。信仰生命本身就是一個旅程,當中會面對不同的困局和挑戰。出埃及記就是讓我們明白在這條信仰之旅中,需要按著耶穌基督的帶領,以信心向應許之地進發。因此,出埃及不是歷史上僅僅發生一次的特別事件,而是基督徒生活模式的一部份,是每個基督徒都要學習和實踐的。
| 班別 | G班 (與K班合併) |
| 對象 | 本班原有同學。酌情接受其他弟兄姊妹報名加入。 |
| 日期 | 7月6日－9月21日 |
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 課室 | 1201室 |
| 教師 | 鄺榮耀傳道、吳盧綺霞姊妹、陳振國弟兄 |
周六時段 (2025 Jul-Aug)
332-56 保羅書信選讀—教牧書信（下）：《提多書》和《提摩太後書》
簡介：
這一句：「你當竭力在上帝面前作一個經得起考驗，無愧的工人，按著正意講解真理的話」（提後二15），不只是給提摩太的，也是給我們的。讓我們藉著教牧書信繼續了解初期教會體制的轉型，也認識當時第二和第三代信徒面對的信仰託付，更進入保羅晚年的心聲。
歡迎報讀，不必先修「教牧書信」（上）。
| 時間 | 周六（下午2:45-4:15） |
| 日期 | 7月12日至9月27日 |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
長者系列 (2025 Jul-Aug)
339-02 喜樂班
簡介：配合教會讀經計畫的進度，學習每卷書的大綱、概論和神學信息。並且每週會一同解說讀經計畫相應進度的艱深經文內容。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 7月6日－12月28日 |
| 課室 | 1207室 |
| 教師 | 林龔瑩瑩傳道 |
339-04 長者認識信仰（識福）課程
簡介：認識信仰生命其實是行走一條嶄新的生活道路。通過一系列認識上帝、認識教會的聖經學習，幫助初信者掌握在主裏成長的要訣，並且在共同學習的過程中，與其他班員彼此支持，在學習主道的路上，相互鼓勵成長。（歡迎弟兄姊妹陪同長輩一同出席）。
| 時間 | （逢周二）早上10:00-11:00[循環課程，可隨時加入學習] |
| 日期 | 7月8日至12月30日 |
| 課室 | 711室 |
| 教師 | 林龔瑩瑩傳道、謝蕭筱梧姊妹 |
339-06 長者浸禮（享福）課程
簡介：透過深入淺出的講解，幫助退休人士認識上帝的本性、罪對人的影響、上帝拯救的恩典、加入教會的意義，浸信宗派的相關禮儀和教會歷史，幫助準備接受浸禮及投身教會生活的信徒，將團契、禱告、靈修的生活，融入和落實在基督徒的新生命中，需經教牧同工約見。（歡迎弟兄姊妹陪同長輩一同出席）。
| 時間 | 周二（早上10:00-11:00） |
| 日期 | 7月8日至8月26日 |
| 課室 | 707室 |
| 教師 | 張智偉傳道 |
339-07 長者查經課程<耶穌生平>
簡介：參加者由導師帶領依從<耶穌生平>課本研讀。
| 時間 | (隔周二)（早上11:30-12:30） |
| 日期 | 7月8日至12月30日 |
| 課室 | 709室 |
| 教師 | 梁世祺弟兄 |
周二時段 (2025 Jul-Aug)
335B 教牧陪你讀聖經 (第三季)
簡介：響應全教會讀經運動，課堂將重溫每周在讀經運動安排閱讀的經文，並嘗試學習相關篇章的宏觀敘事，讓學生可從讀經運動中，大致鳥瞰聖經主題信息。
課程要求：學生須參與全教會讀經運動
註：(上季已報名同學不需重複報名)
| 日期 | 周二（晚上8：00–9：30） |
| 時間 | 7月1日－8月26日 (7月1日只提供錄播) |
| 課室 | Zoom |
| 教師 | 黃敬熙傳道 |
課程大綱：
| 7月1日 | 撒母耳記上11-19 章（公眾假期，只提供錄播） |
| 7月8日 | 撒母耳記上20-31 章 |
| 7月15日 | 撒母耳記下1-12 章 |
| 7月22日 | 撒母耳記下13-22章 |
| 7月29日 | 撒母耳記下23-24章 及 列王紀上 1-7章 |
| 8月5日 | 列王紀上8-15章 |
| 8月12日 | 列王紀上16-22章 |
| 8月19日 | 列王紀下1-8章 |
| 8月26日 | 列王紀下9-18章 |
主日學培育課程 2025年4至6月課程概覽
主日學成年級
主日中堂 (2025 Apr-Jun)
335A 《利末記》至《撒母耳記上》第15章速讀
簡介：
本課程配合全教會讀經運動的日程，依照聖經原編排目次「速讀」 每一經卷。課程目的並非詳細研讀、默想解析每一經卷的內容及背景，而是讓參加者建立對聖經經卷 的良好基本認識，達致 對全本 聖經 有整體的慨念。 2025年第二季「速讀」的經卷為利末記至撒母耳上第15章。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月29日(4月20日停課) |
| 課室 | 1203室 或 Zoom |
| 教師 | 何偉然弟兄、何何慕貞姊妹 |
參考書目：李思敬著。《恩怨情仇論舊約》。香港：更新資源(香港)有限公司，1997。
課程大綱：
| 日期 | 經文 | 課題 |
| 4月6日 | 利 1-16 | 利末記 簡介、祭司的職責 |
| 4月13日 | 利 17-27 | 聖潔的範疇 |
| 4月20日 | 停課(復活節) | |
| 4月27日 | 民 1-10 | 民數記簡介、行政的組織 |
| 5月4日 | 民 11-36 | 從壙野到摩押平原 |
| 5月11日 | 申 1-4 | 申命記簡介、往事的追敘 |
| 5月18日 | 申 5-26 | 律法的溫習 |
| 5月25日 | 申 27-34 | 警告與立約 |
| 6月1日 | 書 1-12 | 約書亞記簡介、入迦南 |
| 6月8日 | 書 13-24 | 分地 |
| 6月15日 | 士1-21 | 士師記：各人任意而行 |
| 6月22日 | 得1-4、撒上1-7 | 路得記、撒母耳記簡介 |
| 6月29日 | 撒上8-15 | 掃羅王 |
331-26 大先知書選讀—《以西結書》（二）
以西結書是聖經中篇幅最長的書卷之一。它給人的印象是一卷艱澀難明、當中又充滿着各樣不容易明白的暗喻和異象的先知書，這往往使讀者卻步。然而，只要我們能按部就班，以被擄時期猶太社群的第一身角度去閱讀，從他們所面對的身份和信仰危機去理解以西結書，我們就能夠讀懂上帝藉着以西結先知向當時的猶太人所傳遞的信息，這些信息也是今天我們需要聆聽的。
課程要求：學員需要在課堂前閱讀將當天要講解的經文
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 1005室 |
| 教師 | 蔡禮遜牧師、李吳惠蓮會佐、熊福筠姊妹、 溫鍾錦媛姊妹 |
課程大綱：
| 日期 | 課堂 |
| 4月6日 | 審判以色列（一）：歷史回顧和神的計劃（20：1～44） |
| 4月13日 | 審判以色列（二）：耶和華的審判工具（20：45～21：32） |
| 4月20日 | 復活節暫停一次 |
| 4月27日 | 審判以色列（三）：以色列的過犯和神的審判（22：1～31） |
| 5月4日 | 審判以色列（四）：行淫的姊妹和神的審判（23：1～49） |
| 5月11日 | 審判以色列（五）：生銹的鍋和先知妻子（24：1～27） |
| 5月18日 | 審判列國（一）：亞捫、摩押、以東、非利士（25：1～17） |
| 5月25日 | 審判列國（二）：推羅和西頓（一）（26：1～28：26） |
| 6月1日 | 審判列國（三）：推羅和西頓（二）（26：1～28：26） |
| 6月8日 | 審判列國（四）：埃及（一）（29：1～32：32） |
| 6月15日 | 審判列國（五）：埃及（二）（29：1～32：32） |
| 6月22日 | 審判列國（六）：埃及（三）（29：1～32：32） |
| 6月29日 | 耶路撒冷淪陷和先知的守望（33：1～33） |
430A 舊約之旅
簡介：從來沒有好好讀完舊約，更何況讀通。不如2025年矢志完成。
這一個課程目的是配合教會讀經運動，透過導讀《布氏舊約導論）（Walter Brueggemann），簡介書本內容、對話與討論，與學員讀通舊約。從被擄回歸的切入回顧歷史的脈胳、重尋群體和子民身分、聆聽歷代先知的聲音進入正典，以及上帝子民與列邦及帝國興衰的關係。
故事線：上帝創造世界、人類墮落、上帝揀選、寄居埃及、進入應許之地、求王立王、王國分裂、亡國被擄、回歸重建。
神學主題：創造與拯救的兩面關係、立約與應許、上帝是王與自立為王、彌賽亞與上帝的來臨。
神學敘事：從被擄回歸的切入回顧歷史的脈胳、重尋群體和子民身分、聆聽歷代先知的聲音進入正典，以及上帝子民與列邦及帝國興衰的關係。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:15) |
| 日期 | 4月6日－6月29日 (6月22日停課) |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
教師：黃厚基傳道
已出版舊約相關著作:
《信實與護佑：創世記的神神學詮釋》、《大衛皇朝:撒母耳記的神學詮釋》。
課本：
Brueggemann, Walter. 2003. An Introduction to the Old Testament: The Canon and Christian Imagination. 0 edition. Louisville, Ky.: Westminster John Knox Press.
(中文版)
布魯格曼（Walter Brueggemann）。《布氏舊約導論：正典與基督教的想像》。香港：天道，2012。
另參：
Longman III, Tremper, and Raymond B. Dillard. 2006. An Introduction to the Old Testament: Second Edition. Second edition. Grand Rapids, Mich: Zondervan.
課程大綱：
| 4月6日 | 14 以賽亞書 |
| 4月13日 | 15 耶利米書 |
| 4月20日 | 16 以西結書 |
| 4月27日 | 17 小先知書（一） |
| 5月4日 | 18 小先知書（二） 19 先知書摘要重述 |
| 5月11日 | 20 著作 |
| 5月18日 | 21 詩篇 |
| 5月25日 | 22 約伯記 |
| 6月1日 | 23 箴言 |
| 6月8日 | 24 五卷 25 但以理書 |
| 6月15日 | 26 以斯拉記和尼希米記 |
| 6月22日 | 停課(馬來西亞之旅) |
| 6月29日 | 27 歷代志上下28 「著作」摘要重述29 總結反省 |
331-11 弟兄成長課程:《列王紀上及列王紀下》研讀
簡介：由2024年9月到2025年12月，查考列王紀上及列王紀下。從列王紀當中的人物，進一步反省及學習怎樣作上帝的工人。本課程為弟兄開設，鼓勵參與者一同研讀、解釋、討論、及踐行上帝的道。
課程要求：參加者先閱讀準備，上課時分享共勉，助人自助。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月22日 (4月20日停課) |
| 課室 | 504室並Zoom同步進行 |
| 教師 | 李金漢會佐、游錦權弟兄、林振雄弟兄、馮敬賢弟兄 |
參考書：
王國顯，神眼中看為正的事，香港：晨星出版社，1995年。
李保羅，列王紀上、列王紀下，香港：天道書樓有限公司，2021年。
課程大綱：
| 4月6日 | 導言及王下1章 |
| 4月13日 | 王下2章 |
| 4月20日 | Easter Holiday |
| 4月27日 | 王下3章 |
| 5月4日 | 王下4章 |
| 5月11日 | 王下5章 |
| 5月18日 | 王下6章 |
| 5月25日 | 王下7章 |
| 6月1日 | 王下8章 |
| 6月8日 | 王下9章 |
| 6月15日 | 王下10章 |
| 6月22日 | 王下11章 |
331-07A 士師記 – 悔改的呼籲
簡介：
配合全教會讀經運動於6月讀到士師記，本科程以信仰實踐角度，一起研讀士師記的教導，在上主的拯救中看見叫人悔改的呼籲 – 「以色列人呼求耶和華的時候，耶和華就為他們興起一位拯救者救他們⋯⋯」（士師記三章9節上）本課程目的讓學員認識士師記的教導，反思對基督信仰的意義，並在敬拜生活中實踐出來。
課程要求：學員需要在課堂後詳閱及反思相關經文，並在生活中進行實踐。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月22日 (4月13及20日停課) |
| 課室 | 1208室 |
| 教師 | 黃敬熙傳道 |
課程大綱：
| 日期 | 課堂內容 |
| 4月6日 | 導論 – 士師記的循環 |
| 4月13及20日 | 停課 |
| 4月27日 | 迦南地的爭戰 |
| 5月4日 | 俄陀聶（美索不遠米亞人）及以笏（摩押）的循環 |
| 5月11日 | 巴拉及底波拉（迦南人）的循環 |
| 5月18日 | 基甸（米甸人）的循環 |
| 5月25日 | 耶弗他（亞摩利人）的循環 |
| 6月1日 | 參孫（非利士人）的循環 |
| 6月8日 | 禮祭的敗壞 |
| 6月15日 | 道德的敗壞 |
| 6月22日 | 總結 – 以色列人沒有王？ |
337-10 聖經希伯來文文法進階2.1
簡介：
舊約聖經主要是以古希伯來文寫成的，本課程以輕鬆手法把曾死而復活的古希伯來語文注入新的學習動力，由淺入深，培養學員愛慕更深認識神，建立敬畏神的生活態度。
本學段旨在協助學員深入學習聖經希伯來文的基本文法、句子的結構、時式、語態，利用網上釋經軟件快速查考，肯定經文的原來意思，確立原文釋經初步基礎。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:15) |
| 日期 | 4月13日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 711室 或 Zoom |
| 對象 | 已初步認識希伯來文文法結構，願意深入學習初步原文文法釋經 |
| 教師 | 譚黃瑞興姊妹 |
課程內容
1. 進深認識希伯來文動詞的系統結構 Hebrew Verbal System
2. 動詞Qal Qatal完成式, Yiqtol未完成式, Wayyiqtol 敘述式, Weqatal連續式
3. 認識 Nifal, Piel, Pual, Hitpael, Hifil, Hufal各種獨特語態的表達
4. 動詞的受詞後綴Object Suffixes for Verbs
5. 命令句 Imperative
6. 分詞 Participles的運用
7. 不定式Infinitives 的運用
8. 朗讀及原文分析聖經經文段落
9. 唱誦希伯來經文詩歌 10. 認識以色列復國的神蹟奇事，了解現代彌賽亞信徒的心路歷程
參考課本：Biblical Hebrew :An Introductory Grammar, Page H. Kelley, 2018 Basics of Biblical Hebrew Grammar, Gary D. Pratico & Miles V. Van Pelt
332-60 「新約中的舊約」系列：耶穌所愛的，石頭(三)
簡介：
約翰福音四次描述“耶穌所愛的那門徒” ，雖然始終沒有揭露誰屬，但眾所周知是指向使徒約翰。而新約中被耶穌基督命名為“磯法”(石頭/ Πέτρος) 的亦只有使徒彼得。“耶穌所愛的，石頭”正是本課程所要覆蓋的二位聖經頭號人物：約翰與彼得並他們相關的著作。
約翰被諭為主最愛的門徒，由耶穌基督在十字架上將母親交託給他照顧，可見一斑。他留下的書信分別有約翰福音，約翰一、二、三書和啟示錄。各書信傳達的資訊雖有不同，但因為是同一作者，從文字運用和信息交替中都可以互相印証，梳理出約翰獨一的神學基礎和觀念。
彼得貴為十二使徒之首，雖然三次不認主，最後仍是忠心至死。他傳世的書信較約翰少，只有二卷，其一是針對外憂，即基督徒受羅馬政權迫害的彼得前書；其二是針對內患，即假教師充斥並荼毒教會的彼得後書。兩封書信均是彼得晚年寫給眾教會的心血結晶，既有愛心叮嚀，亦有實踐的導向，兩者互相輝影，以祈教會可以渡過難關。
雖然彼得和約翰書信都有不同的焦點與導向，但二者都有其共通點，就是大量應用舊約，除了敘事 (Narrative) 與直接引用（Direct quotation) 外，再加上載體 （Typology），影射 (Allusion) ，寓言和類比 (Parable and analogy) ，視覺插圖 (Visual illustration) 等技巧，將舊約的信息，配合新約時代的歷史背景，並耶穌基督道成肉身的事實，藉着聖靈的導引，互相呼應，將“真光來到世上，照亮每個人“的親身經歷和體驗，落實為教導信徒的指引，帶領教會踏上成長之路，實為我眾後輩學習的典範！ 本課程將延續三季，讓我們來互相學習，向下紮根，向上結果，榮神益人！
課程要求：細讀彼得前書、彼得後書，約翰一、二、三書和啟示錄各一次
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 恩典樓201室 或 Zoom |
| 教師 | 馮建成弟兄、馮羅家珍(助教) |
437-03 耶穌領導學(三)
簡介：
「耶穌領導學」課程設計，旨在借研習新約四福音有關耶穌之言行，結合中國古人古事對應觀照、結連思考領導與管理，期以作今天職場或個人生活之應用。古人王安石云：「讀一經即已，則不足以知經」，這話用作研讀聖經而言，亦無不可。因為「齋」讀聖經，儘管是《新約》，如果沒有其他人、事與相類處境作對照，再而觸類旁通，就未必能對所讀的經文有深刻的瞭解和體悟。神學家斯托德（John Stott）開創的「搭建橋樑」釋經應用法，就是把詮釋聖經所得的信息，應用於現今世界，這過程是「熔合處境」，藉著經文的信息引進現今的世界，融古今世界為一體。現代人如能汲取聖經智慧，用作生活解難、解困，或作深邃反思，誠為美事；而一些古人古事與活生生的現今事例，一併思考參詳，大抵對研讀聖經會有所裨益。 闡述方式：耶穌在《新約四福音》中的言行，據經文進行分析，探求真理的本原，闡論信息，此為「聖經」部分；再而與中國文化對話，尋索相關古人古事，作為對應，讓傳統下的炎黃子孫可據而兩相觀照，了了分明，此為「文化」部分；如何將耶穌的真理付諸實行，以現今個案舉證，此為「應用」部分。本課程係第三季，共12講，2025年4月6日開課。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 4月6日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 恩典樓203室 |
| 教師 | 陳偉光弟兄 |
主日午堂 (2025 Apr-Jun)
351-11 當爸媽真不容易! 讓我們靠着祈禱當父母
簡介：箴言22章6節：「 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 」(“Train up a child in the way he should go, and when he is old he will not depart from it.”) 什麼是當行的道 the way? 怎樣教養train up? 曾經試過但失敗過，或者從來未試過亦不知道怎樣開始，我們都能透過聖靈幫助學習並再接再厲。讓我們透過讀經靈修和一齊讀Stormie Omartian的The Power of a Praying Parents靠着祈禱當父母，學習作父母的喜樂，在聖靈的幫助下成長及面對挑戰，互相分享和支持怎樣作「另類」的父母。
課程要求：學員需要在課堂前閱讀當天講解的課文及預備導引問題的答案
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) |
| 日期 | 4月6日至6月29日 |
| 課室 | 恩典樓202室 或 Zoom |
| 教師 | 黃黃幸怡會佐 |
課程大綱：
| 上課日期 | 章節 |
| 4月6日 | Introduction and Ch 1 |
| 4月13日 | Ch 2 & 3 |
| 4月20日復活節 | Ch 4 & 5 |
| 4月27日 | Ch 6 & 7 |
| 5月4日 | Ch 8, 9 & 10 |
| 5月11日母親節 | Ch 11, 12 & 13 |
| 5月18日 | Ch 14, 15 & 16 |
| 5月25日 | Ch 17, 18 & 19 |
| 6月1日 | Ch 20, 21 & 22 |
| 6月8日 | Ch 23, 24 & 25 |
| 6月15日 父親節 | Ch 26, 27 & 28 |
| 6月22日 | Ch 29, 30 & 31 |
| 6月29日 | Ch 32 |
331-02 《出埃及記14-25章》研讀
簡介：本課程旨在深入查考《出埃及記14-25章》, 藉此激勵弟兄姊妹靈命成長。《出埃及記14-25章》主要帶出信徒對創世記的認識，並應用於日常遇見的生活倫理中。課程既著重經文闡釋, 亦著重弟兄姊妹在課堂上有深入討論，課後在生活中實踐。
課程要求：鼓勵參加者在上課前先作有關經文閱讀，在上課時分享研經心得和生命實踐，彼此激勵。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 4月6日－6月22日 (4月20日停課) |
| 課室 | 504室並Zoom同步進行 |
| 教師 | 陳維智會佐、林振雄弟兄、林陳喜樂姊妹 |
課程大綱：
| 4月6日 | 出14 |
| 4月13日 | 出15 |
| 4月20日 | Easter Holiday |
| 4月27日 | 出16 |
| 5月4日 | 出17&出18:1-12 |
| 5月11日 | 出18:13-27&出19 |
| 5月18日 | 出20 |
| 5月25日 | 出21 |
| 6月1日 | 出22 |
| 6月8日 | 出23 |
| 6月15日 | 出24 |
| 6月22日 | 出25 |
331-20 詩歌智慧書選讀：《箴言》(二)
簡介：《箴言》前九章強調智慧的重要性，呼籲敬畏耶和華。本課程將以1-9章為基礎，探討10-22章的個別諺語含義及識別可能的諺語群組、從而分析不同情境下的解讀與應用。教學方法包括講授、討論和分享，增加趣味以提升學習質素。誠邀參加研習。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 4月6-20日，5月4-18日，6月1-15日 |
| 課室 | 恩典樓203室 |
| 教師 | 趙之琨會佐 |
337-08 聖經希伯來文初階1.1+認識神的選民
簡介：
舊約聖經主要是以古希伯來文寫成的，本課程以輕鬆手法把曾死而復活的古希伯來語文注入新的學習動力，由淺入深，引起學員愛慕更深認識神的話語,建立敬畏神的生活態度，並在原文釋經上奠定穩固的基礎。 聖經的作者幾乎全部都是猶太人,如果可以多認識猶太人的歷史、文化、和習俗，對釋經也會有幫助。在學習古希伯來文之餘,本課程亦會幫助學員從不同角度加深認識神的選民猶太人。
課程要求：學員需要懂得英文基本拼音
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) |
| 日期 | 4月6日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 711室 |
| 名額 | 8人 |
| 教師 | 黃禮添弟兄 |
課程內容
1. 聖經希伯來文初階 1.1
1.1字母, 音標和發音
1.2單字、片語和句子的結構
1.3名詞和形容詞的關係
1.4連接詞, 介系詞, 定冠詞, 前綴和後綴
1.5朗讀希伯來經文
1.6唱誦希伯來詩歌
1.7手機應用程式和電腦軟件
2. 認識神的選民猶太人
2.1 誰是猶太人
2.2 神設立的盟約
2.3 神設立的節期和周期
2.4 猶太習俗
337-09 聖經希伯來文文法初階1.2
簡介：
舊約聖經主要是以古希伯來文寫成的，本課程以輕鬆手法把曾死而復活的古希伯來語文注入新的學習動力，由淺入深，培養學員愛慕更深認識神，建立敬畏神的生活態度。 本學段旨在協助學員自信地發音清晰準確，進深學習聖經希伯來文基本文法，句子結構分析，利用網上釋經軟件快速查考字詞和文法語氣的意思，建立原文釋經初步基礎。
對象：已認識希伯來文字母音標, 願意進深學習初步句子結構分析
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) |
| 日期 | 4月13日－6月29日 (4月20日停課) |
| 課室 | 1104室 |
| 教師 | 譚黃瑞興姊妹 |
課程內容
1. 認識希伯來文字根 Shoresh
2. 介詞，定冠詞, 連接詞的運用
3. 辨識片語Phrases和句子Sentences
4. 附屬組合詞Construct Chain —名詞與名詞之間的關係
5. 代名詞Pronouns及人稱代名詞字尾 Pronominal Suffixes
6. Nominal sentence 和 verbal sentence
7. 希伯來文動詞概覽 Hebrew Verbal System
8. Qal動詞的完成式，未完成式，敘述式，連續式
9. 朗讀希伯來文經文，唱誦希伯來經文詩歌
10. 從原文看「希伯來人」，「以色列人」，「屬基督的人」與「亞伯拉罕的子孫」的屬靈意義
參考課本：Biblical Hebrew :An Introductory Grammar, Page H. Kelley, 2018 ; Basics of Biblical Hebrew Grammar, Gary D. Pratico & Miles V. Van Pelt