主日學成年級
Author: 成年級主日學
周四時段 (2026 Jan-Mar)
331-19 與佐道部以利亞團合辦《詩篇》研讀
簡介：大衛是舊約聖經的一位極其重要的人物。上帝藉着大衛的一生、大衛的家譜、大衛的詩歌，啟示許多真理，引導我們走永生的道路。閱讀撒母耳記上及撒母耳記下，可以理解大衛的一生。要理解大衛的家譜，可以閱讀歷代志上及歷代大衛是舊約聖經的一位極其重要的人物。上帝藉着大衛的一生、大衛的家譜、大衛的詩歌，啟示許多真理，引導我們走永生的道路。閱讀撒母耳記上及撒母耳記下，可以理解大衛的一生。要理解大衛的家譜，可以閱讀歷代志上及歷代志下。大衛的家譜，是大衛伸長的身影。大衛的人生是一個敬拜和禱告的人生。大衛也敦促他的後人過一個敬拜和禱告的人生。詩篇透露許許多多當中經歷，從踐行中給我們引導、感染。本課程為期三年，由2025年1月至2027年12月。每年研讀時間從1月至6月，再從9月至12月。期望參與者一同學習倚靠上帝、踐行經訓、在生活中見證基督、活出整全福音。又在查經時彼此分享共勉、一同學習在神面前過敬虔生活。
| 日期 | 1月22日，2月12、26日，3月12、26日 |
| 時間 | 每月第二個及第四個周四，下午2:00–3:30 |
| 課室 | Zoom |
| 教師 | 李金漢會佐、李吳惠蓮會佐 |
基本課本：王國顯著︰ <你們要讚美耶和華>，天糧書室， 2018。
課程大綱：
| 日期 | 課堂內容 |
| 1月22日 | 詩篇第48-50篇 |
| 2月12日 | 詩篇第51篇 |
| 2月26日 | 詩篇第52-56篇 |
| 3月12日 | 詩篇第57-59篇 |
| 3月26日 | 詩篇第60-65篇 |
435-03A 與佐道部以利亞團合辦—書籍研讀：五經行之利未記：成為聖潔的子民
簡介：用五年時間藉着研讀李思敬博士所寫的五經行，探討摩西五經的一些重要課題。舊約是新約時代所用的聖經。摩西五經是舊約所有經卷的基礎。摩西五經的重要性不言而喻。2026年從一月到六月，再從九月到十二月查考利未記。
| 日期 | 1月15日，3月19日 (2月19日停課) |
| 時間 | 每月第三個周四，下午2:00–3:30 |
| 課室 | Zoom |
| 教師 | 李金漢會佐、李吳惠蓮會佐 |
基本課本：李思敬: 五經行, 台北: 校園書房出版社, 2018年。
課程大綱：
| 日期 | 課堂內容 | |
| 1月15日 | 以順服為祭 | 利1：1-2 |
| 2月19日 | 新年假期 (停課) | |
| 3月19日 | 順服上主的日常操練 誰無罪？ | 利10：10 利12：2，5 |
主日學培育課程 2026年1至3月課程概覽
主日早堂 (2026 Jan-Mar)
332-66A 《啟示錄》研讀(三)
課程簡介：
- 《啟示錄》是耶穌基督的啟示和預言丶波瀾壯闊的拯救福音，藉著約翰達信予七教會並神的眾僕人，完完全全地見證出來。
- 耶穌基督的聖徒們正身陷苦難逼迫艱困迷惘當中，面對著嚴峻的考驗和試探：神的啟示和預言，也緊貼著聖徒們當前的苦難並切切談及未來，向僕人們發出警誡丶教導安慰和勉勵丶要求和應許！創始成終的耶穌必與忠信的聖徒同在！並要在得勝的日子獎賞他們丶賜福他們！
- 本課程與參加者共同研讀丶討論和分享《啟示錄》的真理丶神的終末拯救的福音，並肩同行緊緊的信靠上帝，見證基督。
- 我們會用3季的時間查考硏讀《啟示錄》。本季度查考硏讀《啟示錄》17:1- 22:21。
| 時間 | 主日早堂(上午8:15-9:30) |
| 日期 | 1月11日－3月29日 |
| 課室 | 1201室 或 Zoom |
| 教師 | 鄧偉民弟兄、莫紹恒弟兄、黃佩芝姊妹 |
課程大綱：
| 1月11日 | 01 | 大淫婦(巴比倫)與獸 17:1-18 |
| 1月18日 | 02 | 巴比倫傾覆 18:1-24 |
| 1月25日 | 03 | 天上的頌歌、羔羊的婚宴 19:1-21 |
| 2月1日 | — 溫習、 分享 — | |
| 2月8日 | 04 | 終極勝利、白色大寶座的審判 20:1-15 |
| 2月15日 | — 農曆年 放假 — | |
| 2月22日 | 05 | 新天新地、新婦、新耶路撒冷 21:1-22-5 |
| 3月1日 | — 溫習、 分享 — | |
| 3月8日 | 06 | 主耶穌啊，我願你來，阿們! 22:6-21 |
| 3月15日 | 07 | *第十七至廿二章小結、分享 17:1-22:21 |
| 3月22日 | 08 | *全卷書小結﹑分享 |
| 3月29日 | — 活動、聚餐 — |
101 生命啟航 (2026 Jan-Mar)
111 福音是甚麼？
簡介：
透過主題式查經，讓學員認識真理，立志歸信基督。 歡迎隨時報名參加。
| 時間 | A班 – 主日中堂(上午9:45-10:45) |
| 日期 | 1月18日－3月22日 |
| 課室 | 1206室 |
| 教師 | 張智偉傳道 |
| 時間 | B班 -星期六(下午4:45-5:45) |
| 日期 | 1月17日 – 3月21日 |
| 課室 | 1204室 |
| 教師 | 張智偉傳道 |
113 你們看這個人 – 耶穌
簡介：
透過查考馬可福音，認識耶穌的身份、教訓及使命，反省、回應和改變人生的態度，在生活中實踐祂的教導。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 1月11日－3月29日 |
| 課室 | 1208室 |
| 教師 | 陳立德弟兄、趙禮航弟兄 |
131 初信栽培小組
簡介：
讓已經決志初信者透過小組形式彼此建立、互相幫忙、實踐聖經教導，使靈命成長，投入教會生活，作主門徒。
（2026年有兩期初信班，第二期於七月開課）
| 時間 | A班 – 主日午堂(上午11:30-12:45) |
| 日期 | 1月11日-4月19日 |
| 課室 | 1203室 |
| 教師 | 霍碧洳傳道、黃惠芬姊妹、黃詩婷姊妹 |
| 時間 | B班 – 星期六(下午3:00-4:15) |
| 日期 | 1月10日-4月18日 |
| 課室 | 1111室 |
| 教師 | 李素鳳傳道 |
201 投入教會 (2026 Jan-Mar)
231 信徒成長班
231-07 信徒成長班 – 兩年制課程 《使徒行傳》 (上)
簡介：
既然受浸歸入基督，認識基督豈不是理所當然的嗎？本科作為信徒成長班其中一科，旨在叫初信加入教會者有機會熟讀至少一卷福音書。本書是四透過閱讀初期教會的憧憬並聖靈工作的期待，我們得以一窺當年教會如何開始。早期教會眾多事蹟和典範：聖靈如火降臨、門徒聚集擘餅紀念主、聖靈充滿、保羅逼迫教會和歸主、使徒的神蹟奇事、哥尼流事件中的典範轉移、耶路撒冷的大會、保羅之宣教等等。到底初期教會可以給我們甚麼提醒，作者路加給我們留下的神學遺產和信息是甚麼？有甚麼是對當代教會的提醒？
| 班別 | I班 (與A班合併) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-1:00) |
| 課室 | 恩典樓601室 |
| 對象 | 本班原有同學。其他有興趣的弟兄姊妹按情況酌情考慮 |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
231-05 信徒成長班 – 兩年制課程 《馬可福音》 (上)
簡介：
既然受浸歸入基督，認識基督豈不是理所當然的嗎？本科作為信徒成長班其中一科，旨在叫初信加入教會者有機會熟讀至少一卷福音書。本書是四福音書中最短的一卷，節奏明快，情節一幕接一幕。更引人入勝之處是，這位基督一再不准門徒，甚至邪靈，到處宣揚祂的身份。這豈不叫我們納悶嗎？唯有近距離逐章的認識此書內容，方能觀察和感受馬可筆下的耶穌──福音的起頭──的含義。
| 班別 | K班 (與新C班合併) |
| 對象 | 本班原有同學。酌情接受其他弟兄姊妹報名加入。 |
| 日期 | 1月11日－3月29日 |
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 課室 | 1201室 |
| 教師 | 鄺榮耀傳道、陳振國弟兄、麥易康弟兄 |
| 班別 | D班 |
| 日期 | 1月3日－3月28日 |
| 時間 | 周六(下午4:00-5:30) |
| 課室 | 1102室 |
| 對象 | 初受浸者。其他有興趣的弟兄姊妹按情況酌情考慮 |
| 教師 | 盧陳詠恩傳道 |
主日中堂 (2026 Jan-Mar)
335A 《詩篇》90篇至耶利米書速讀
簡介：
本課程配合全教會讀經運動的日程，依照聖經原編排目次「速讀」每一經卷。課程目的並非詳細研讀、默想、解析每一經卷的內容及背景，而是讓參加者建立對聖經經卷的良好基本認識，達致對全本聖經有整體的概念。2026年第一季「速讀」的經卷為詩篇90篇至耶利米書。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 課室 | 708室 或 Zoom |
| 教師 | 何偉然弟兄、何何慕貞姊妹 |
參考書目：
李思敬著。《恩怨情仇論舊約》。香港：更新資源(香港)有限公司，1997。
課程大綱：
| 日期 | 經文 | 課題 |
| 1月4日 | 詩 90-106 | 詩篇卷四 |
| 1月11日 | 詩 120-134 | 詩篇卷五：上行之詩 |
| 1月18日 | 詩 138-150 | 詩篇卷五：大衛集、哈利路亞集 |
| 1月25日 | 箴1-9 | 箴言 (1) |
| 2月1日 | 箴10-31 | 箴言 (2) |
| 2月8日 | 傳 1-12 | 傳道書 |
| 2月15日 | 歌1-8 | 雅歌 |
| 2月22日 | 賽1-12 | 以賽亞書 (1) |
| 3月1日 | 賽13-39 | 以賽亞書 (2) |
| 3月8日 | 賽40-66 | 以賽亞書 (3) |
| 3月15日 | 耶1-10 | 耶利米書 (1) |
| 3月22日 | 耶11-29 | 耶利米書 (2) |
| 3月29日 | 耶30-45 | 耶利米書 (3) |
331-09 動盪時代中的神與人——《撒母耳記上》的啟示
簡介：
《撒母耳記上》是信仰挑戰與人性真實的史詩。它記載了以色列歷史上的關鍵轉型期——從以色列民任意而行的士師時代，進入統一的君王王朝。我們將一同走入這段動盪的歷史，見證三位核心人物（撒母耳、掃羅、大衛）交織的生命故事。這段歷史課，正是一面檢視我們與神關係的鏡子。我們將探討：神對領袖的心意是什麼？當人的慾望與神的旨意衝突時，結果如何？信心如何在漫長的等待與艱難中被塑造？
課程目的：在聖經歷史中看見神工作、並反思自身的信仰旅程
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月11日－3月29日 |
| 課室 | 1210室 |
| 教師 | 李素鳳傳道 |
331-24 大先知書選讀—《耶利米書》（一）
簡介：
在希伯來聖經中，耶利米書是先知書中篇幅最長的書卷。出生於祭司家族的耶利米，被神呼召作為先知。在南國猶大最後四個王朝中，向神的子民指出他們的惡行，並且宣告這個國家將要被滅、聖殿被毁的結局，但神也藉着耶利米宣告盼望的信息。神同時宣告審判和盼望的信息，都是旨在渴望祂的子民回轉悔改，轉離他們的惡行，與守約施慈愛的神重新結連。今天我們同樣也需要藉着耶利米書的信息，讓我們知道神的屬性和在歷史中的角色、神與我們的立約關係、神對罪的厭惡與審判、以及復興與盼望等神學議題對我們的意義。
課程要求：學員需要在課堂前閱讀將當天要講解的經文
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 課室 | 1005室 |
| 教師 | 蔡禮遜牧師、李吳惠蓮會佐、熊福筠姊妹、 溫鍾錦媛姊妹 黃浩儀博士（第一課——耶利米書導論） |
課程大綱：
| 日期 | 課堂 |
| 1月4日 | 耶利米書導論 |
| 1月11日 | 耶利米的蒙召和異象（1：1～19） |
| 1月18日 | 耶和華對猶大的責備（2：1～37） |
| 1月25日 | 以色列應當悔改（3：1～4：4） |
| 2月1日 | 審判的警號發出（4：5～31） |
| 2月8日 | 在耶路撒冷連一個誠實人也沒有（5：1～31） |
| 2月15日 | 預言猶大的災禍（6：1～30） |
| 2月22日 | 百姓隨從異教（7：1～8：3） |
| 3月1日 | 猶大的愚昧和神的懲罰（一）（8：4～22） |
| 3月8日 | 猶大的愚昧和神的懲罰（二）（9：1～26） |
| 3月15日 | 耶利米為民禱告呼籲百姓回轉真神（10：1～25） |
| 3月22日 | 以色列人違背聖約的後果（11：1～23） |
| 3月29日 | 先知的質疑與耶和華的公義（12：1～17） |
445-01A 從詮釋到神學（下）
簡介：
釋經難不難？解釋聖經到底需要甚麼基本功？把聖經讀好不只是個人的事，也是教會信仰的命脈。一個懂得按著正意，有開通的心認識經文含義的信眾，關係著教會整體的未來是否有根有基，能明辨真道與是非，能為教會的未來作好準備，能培養一個從聖經孕育出的異象。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:15) |
| 日期 | 1月11日至3月29日 |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
課本：
- Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation. Downers Grove, Ill: IVP Academic, 2006.
- 格蘭．奧斯邦 （Grant R. Osborne）。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋的原理與應用》。增訂版。台北市：校園書房出版社，2012。
- 黃厚基. “導論.” In 《大衛皇朝：撒母耳記的神學詮釋》, 1–38. 台北: 校園書房出版社, 2019.
- 黃厚基. 《穿越文本—聖經、生命境界與神學詮釋》. 香港: 德慧文化, 2014.
課程大綱：
| 1月11日 | 啟示文學 |
| 1月18日 | 書信 |
| 1月25日 | 新約中的舊約 |
| 第三部份：應用釋經學 | |
| 2月1日 | 聖經神學 |
| 2月8日 | 系統神學 |
| 2月15日 | 講道學（一）：處境化 |
| 2月22日 | 講道學（二）：講章 |
| 3月1日 | 附篇（一）／意義的問題：辯論的重點 |
| 3月8日 | 附篇（二）／意義的問題：解決之道 |
| 3月15日 | 從詮釋到神學：穿越文本（一） |
| 3月22日 | 從詮釋到神學：穿越文本（二） |
| 3月29日 | 從詮釋到神學：多元文本、多元境界與詮釋的多元 |
331-28 弟兄成長課程:《小先知書》研讀
簡介：
由2026年1月到2027年12月，查考十二卷小先知書。撒母耳記上下、列王紀上下以及歷代志上下讓我們認識大衛，以及接續大衛的所有君王，包括北國以色列以及南國猶大的君王。耶和華針對君王、也針對時勢，藉着不同的先知，傳遞自己的信息，幫助他們悔改歸正。撒母耳記上下、列王紀上下以及歷代志上下裏面便記載許多先知（如以利亞、以利沙）以及他們所傳的信息。有些先知以及他們的信息，獨立成書。除了我們熟悉的以賽亞、耶利米、以西結、但以理以外，還有十二先知。悔改歸正，是基督徒一生的努力。小先知書有助我們反省及學習如何聆聽及遵行上帝的旨意。本課程為弟兄開設，鼓勵參與者一同研讀、解釋、討論、及踐行上帝的道。
課程要求：
參加者先閱讀準備，上課時分享共勉，助人自助。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 (2月22日停課) |
| 課室 | 504室並Zoom同步進行 |
| 教師 | 李金漢會佐、林振雄弟兄、馮敬賢弟兄 |
參考書：
參考書：盧玉音，小先知書，香港︰播道會文字部，2014
課程大綱：
| 1月4日 | 小先知書導論 |
| 1月11日 | 何西阿書簡介 |
| 1月18日 | 何1章 |
| 1月25日 | 何2章 |
| 2月1日 | 何3章 |
| 2月8日 | 何4章 |
| 2月15日 | 何5章 |
| 2月22日 | CNY Holiday |
| 3月1日 | 何6章 |
| 3月8日 | 何7章 |
| 3月15日 | 何8章 |
| 3月22日 | 何9章 |
| 3月29日 | 何10章 |
331-22 《雅歌》– 聖經中的真愛與委身
簡介：
配合全教會讀經運動於2月讀到雅歌，本科程以信仰實踐角度，透過研讀《雅歌》，平衡字面意義（男女之情）和寓意解經（神與教會/信徒的關係），明白聖經中對婚姻、愛情和親密關係的教導，並體會神與祂子民之間那份純潔、專一且滿足的愛。讓學員認識反思對基督信仰的意義，並在敬拜生活中實踐出來。
課程要求：
學員需要在課堂後詳閱及反思相關經文，並在生活中進行實踐。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月22日 (1月25日及2月22日停課) |
| 課室 | 1208室 或 Zoom |
| 教師 | 黃敬熙傳道 |
課程大綱：
| 日期 | 課堂內容 |
| 1月4日 | 導論：天賜的愛歌 – 概論 雅歌的作者、背景、寫作手法（詩歌/智慧文學）、主要解釋角度（字面解、寓意解）和核心主題。 |
| 1月11日 | 佳偶的渴慕 – 歌 1:1-14 女子對良人的深切思念與渴求，表達愛情的萌芽與主動追求。 |
| 1月18日 | 良人的稱讚 – 歌1:15-2:7 男子對女子的美麗稱讚，展現彼此欣賞與確立關係。 |
| 1月25日 | 停課 |
| 2月1日 | 春天的邀約 – 歌 2:8-3:5 描繪愛情的季節與活力，良人邀請佳偶享受田園之樂，強調愛情的純潔與專一。 |
| 2月8日 | 婚筵的榮耀 -歌 3:6-5:1 描寫盛大的婚禮場景，歌頌婚姻的神聖與喜樂。 |
| 2月15日 | 親密中的挑戰 – 歌5:2-6:3 關係中的隔閡與誤解（夢境描寫），學習在相愛中彼此諒解與挽回。 |
| 2月22日 | 停課 |
| 3月1日 | 全然的美麗 – 歌6:4-7:10 良人再次稱讚佳偶的完美，重申愛情的堅定。 |
| 3月8日 | 葡萄園的成長 – 歌7:11-8:4 佳偶回歸故鄉，尋求更深層次的親密與同行，愛情的成長與成熟。 |
| 3月15日 | 愛情的見證 – 歌8:5-14 歌頌愛情的無堅不摧、不能淹沒，強調委身與永恆的價值。 |
| 3月22日 | 結論：滿足與共融 – 總結 總結雅歌對個人生命、婚姻關係、以及神人關係的啟發，在愛中得到滿足與共融。 |
337-10 聖經希伯來文文法進階2.2
簡介：
「聖經都是神所默示的, 於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。」（提後3:16-17）
感謝天父，在19世紀末、20世紀初恢復了沉寂二千多年的古希伯來文；在1947至1956年間發掘了目前世界上最古老的希伯來舊約聖經抄本《死海古卷》; 於1948年以色列的復國，更加速了現代希伯來語的普及；而古希伯來文也漸漸地被教會關注及恢復學習，這都是神對末後日子預言的應驗，實在奇妙可畏！
認識希伯來文可以幫助我們直接理解聖經原文，避免了翻譯中的取捨與誤差。當你從其文化背景、文法結構、時式、語氣等深入了解經文時, 你會發現隱藏在文字背後真正要表達的意思，這些發現會帶給你好像發掘了「珍寶」一樣的驚喜。
希伯來文與阿拉伯文、亞拉姆文是屬閃族語言，學習它可能幫助我們用現代希伯來文敬拜讚美神，也可能幫助我們對猶太人和穆斯林群體的福音事工有新的動力。 本學段協助學員深入掌握聖經希伯來文的文法、時式和語氣，並利用網上釋經軟件快速分析與理解原意，練習基礎原文釋經。
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月22日 (2月15日停課) |
| 課室 | 711室 或 Zoom |
| 對象 | 已初步認識希伯來文文法結構, 願意渴慕更深的學習 |
| 教師 | 譚黃瑞興姊妹 |
課程內容
1. 重溫希伯來文動詞系統 Hebrew Verbal System – 7 Binyanim
2. 重溫 Binyan Qal 動詞時式: Qatal完成式, Yiqtol未完成式, Wayyiqtol敘述式, Weqatal連續式
3. 進深認識其他 Binyanim 動詞的獨特語氣表達:
3.1 Piel, Pual – Emphatic verbs 強調式動詞
3.2 Nifal, Hitpael – Passive 被動式, Reflexive/Reciprocal verbs 反身語式,
3.3 Hifil, Hufal – Causative verbs 引動式動詞
4. More Participles 分詞
5. Hebrew Adverbs 副詞
6. Relative Clauses 關係句子
7. The Hebrew Volitives – Cohortative 鼓勵式, Imperative 命令式, Jussive 祈願式
8. Hebrew Weak Verbs 弱動詞
9. 認識耶和華 神的希伯來文名字和各稱號的意義
10. 探討舊約希伯來文與新約希臘文信仰核心的字詞及意義 11. 朗讀及原文分析聖經經文段落
參考課本：
Biblical Hebrew :An Introductory Grammar, Page H. Kelley, 2018
Basics of Biblical Hebrew Grammar, Gary D. Pratico & Miles V. Van Pelt
332-60 道成肉身，終至成全：約翰文獻的終末論三部曲(二)
簡介：
本課程將依循使徒約翰神學的終末論軌跡，以基督為中心，貫穿創造、道成肉身、教會時代，直至新天新地的成全。
用三季時間來遂一探討使徒約翰的三大核心著作：〈約翰福音〉、〈約翰一、二、三書）及〈啟示錄〉。透過「道—愛—成全」的軌跡，探討約翰如何從太初有道的永恆性（約1:1），經由道成肉身的歷史性顯現（約1:14），逐步開展為 「神是愛」的群體實踐（約一4:16），終極指向新創造的終末成全（啟21:5），見證基督作為阿拉法與俄梅嘎（啟22:13）的完整救贖。
【課程分段】
Ⅰ.道成肉身（Incarnatio）- 神性進入歷史（約1:1-18）
‧ 約翰福音序言與創世記一章的創造論對話
‧ 探討何為「道」（λόγος）
‧ 道成肉身的終末意義：神聖帳幕在人間的實現
Ⅱ.身份確證（Confessio）- 見證與認信（約20:30-31）
‧ 約翰福音中的「我是」（ἐγώ εἰμι）呼應出埃及記中上主的顯現
‧ 多馬認信「我的主！我的神！」
‧ 記這些事的目的：使人信耶穌是基督
Ⅲ.愛的踐行（Applicatio）- 神是愛的群體生活（約一4:7-21）
‧ 愛（ἀγάπη）的終末性：從神的屬性到信徒的回應
‧ 住在愛裡就是住在神裡面
Ⅳ.終極成全（Consummatio）- 新天新地的終末實現（啟21:1-6）
‧ 「成就了！」（啟21:6）與十架「完成了！」（約19:30）的首尾呼應 ‧基督作為:「我是阿拉法，也是俄梅嘎」（啟21:6）的終極救贖
課程要求：
細讀約翰福音，約翰一、二、三書和啟示錄各一次
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 課室 | 恩典樓201室 或 Zoom |
| 教師 | 馮建成弟兄、馮羅家珍(助教) |
351-12 聖經的溝通智慧
簡介：
學習聖經的溝通智慧及各種溝通與人際相處的訣竅，包括 : 培養合神心意的思考力；掌握聖經溝通的十大原則；若誤會已經造成，如何以五步驟挽回錯誤；聖經人物的三種成功談判法；耶穌說話風格與智慧及祂的九種處事原則和談話技巧
參加條件：必須購買「聖經的溝通智慧」一書，作者：杜慕恆，出版社：啟示
| 時間 | 主日中堂(上午9:45-11:00) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 課室 | 1203室 |
| 教師 | 陳俊儀傳道、廖鄺淑兒姊妹、黎桂義弟兄 |
357-01 家庭系列(一) —家長加油站
目的：
這是專為育有10歲或以下子女的家長而設，透過共五課的主題，建立穩固的親子關係，培育健康和正向的孩子。
內容：
1. 建立穩固的根基
2. 滿足兒女的需求
3. 為兒女立界線
4. 教導健康的人際關係
5. 父母的長期目標
形式：
觀看影片及討論交流（影片由心理學家和許多父母的經驗分享而製成）
| 時間 | 逢第一和第三周主日（上午10:15-11:15） |
| 日期 | 1月4、18日，2月1、15日 |
| 課室 | 6樓 (堅道50號) |
| 教師 | 黃徐慧華傳道，謝立生、趙佩雲夫婦 |
主日午堂 (2026 Jan-Mar)
357-02 家長系列(二)—當爸媽真不容易! Sacred Parenting – how raising children shape our souls
簡介：
箴言22章6節：「 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。 」(“Train up a child in the way he should go, and when he is old he will not depart from it.”) 什麼是當行的道 the way? 怎樣教養train up? 曾經試過但失敗過，或者從來未試過亦不知道怎樣開始，我們都能透過聖靈幫助學習並再接再厲。讓我們透過讀經靈修和一齊讀Gary Thomas 的Sacred Parenting – how raising children shape our souls學習作父母的喜樂，在聖靈的幫助下成長及面對挑戰，互相分享和支持怎樣作「另類」的父母。
課程要求：
學員需要在課堂前閱讀當天講解的課文及預備導引問題的答案
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) |
| 日期 | 1月18日至4月26日 (4月5日停課) |
| 課室 | 恩典樓202室 或 Zoom |
| 教師 | 黃黃幸怡會佐 |
課程大綱：
| 上課日期 | 章節 |
| 1月18日 | Chapter 1 : Papa God |
| 1月25日 | Chapter 2 : The Hardest Hurt of All |
| 2月1日 | Chapter 3 : The Gold behind the Guilt |
| 2月8日 | Chapter 4 : Seizing Heaven |
| 2月15日 | Chapter 5 : Joy ! |
| 2月22日 | Chapter 6 : Vicious Vulnerability |
| 3月1日 | Chapter 7 : Burning Love |
| 3月8日 | Chatper 8 : The Glory behind the Grime |
| 3月15日 | Chapter 9 : Walking on the Wild Side of Parenting : The Gift of Extremely Demanding Children |
| 3月22日 | Chapter 10 : A Very Boring Chapter in the Bible (That Can Change Your Life Forever) |
| 3月29日 | Chapter 11 : Xerox R Us |
| 4月5日 | No Class |
| 4月12日 | Chapter 12 : Sacrifice |
| 4月19日 | Chapter 13 : Leaving |
| 4月26日 | Chapter 14 : Epilogue : Receive Your Reward |
331-06 《約書亞記》研讀
簡介：
本課程旨在深入查考《約書亞記》, 藉此激勵弟兄姊妹靈命成長。《約書亞記》主要帶出信徒對以色列人進入迦南的認識，並應用於日常遇見的生活倫理中。課程既著重經文闡釋, 亦著重弟兄姊妹在課堂上有深入討論，課後在生活中實踐。
課程要求：
鼓勵參加者在上課前先作有關經文閱讀，在上課時分享研經心得和生命實踐，彼此激勵。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-中午12:45) |
| 日期 | 1月4日－3月29日(2月22日停課) |
| 課室 | 504室並Zoom同步進行 |
| 教師 | 陳維智會佐、林振雄弟兄、林陳喜樂姊妹 |
課程大綱：
| 1月4日 | 書1 |
| 1月11日 | 書2 |
| 1月18日 | 書3 |
| 1月25日 | 書4 |
| 2月1日 | 書5 |
| 2月8日 | 書6 |
| 2月15日 | 書7 |
| 2月22日 | CNY Holiday |
| 3月1日 | 書8 |
| 3月8日 | 書9 |
| 3月15日 | 書10 |
| 3月22日 | 書11 |
| 3月29日 | 書12 |
331-21 詩歌智慧書選讀：《傳道書》—生命意義之尋覓
簡介：
本課程探討《傳道書》的核心思想，內容包括生命的虛無、智慧與知識的價值、快樂的追求、生命循環的接受、工作中的享受，以及敬畏神的重要。課堂將透過講授、討論和反思，幫助學員理解幸福的來源，面對人生的起始和終結，在信仰中尋找方向和出路。本課程共九堂。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-中午12:45) |
| 日期 | 2月1、8、15日，3月1、8、15、29日，4月12、19日 |
| 課室 | 恩典樓203室 |
| 教師 | 趙之琨會佐 |
356E 與佐道部合辦《兩年制課程——門徒塑造班》
簡介：
耶穌進前來，對他們說：「天上地下所有的權柄都賜給我了。所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施浸。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。」（太28：18～20） 「信耶穌」是相信復活的基督今天已全然掌權，願意倚靠祂的同在活出屬天的生命、身體力行地領人歸主，活出信徒本位，延續當日門徒所領受的大使命。本「門徒塑造班」就是教會為所有立志活出屬天新生命、遵行大使命的弟兄姊妹所預備的，兩年課程有系統地涵蓋了門徒整全的屬靈成長元素，參與者除了明白聖經對門徒的要求外，也有侍奉體驗機會及退修的反思時刻，歡迎有志接受整全門徒訓練及活出大使命的信徒參與。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) 【逢第二及第四周上課】 |
| 日期 | 2026年1月25日至2027年12月 |
| 課室 | 708室 |
| 對象 | 信徒成長班畢業同學 其他未曾接受過門徒訓練的本會會友 |
| 教師 | 林廣潤牧師、伍明弟兄 |
337-08 認識基督信仰的根源和神的選民猶太人
簡介：
聖經是基督信仰的權威，其中神的應許、命令和教導歷久常新，永遠有效。聖經中的各種誡命、律例、盟約和節期等，跟現代基督徒的信仰生活有甚麼關係？ 神藉着祂揀選的猶太民族成就祂的救贖計劃，基督徒應當怎樣看待猶太人？讓我們從聖經中認識基督信仰的根源和神的選民猶太人。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-下午1:00) |
| 日期 | 1月4日－3月22日 |
| 課室 | 711室及Zoom |
| 教師 | 黃禮添弟兄 |
課程內容：
1. 誰是猶太人?
2. 聖經中的盟約
3. 聖經中的節期和週期
4. 猶太習俗
5. 以色列復國的啟示和挑戰
6. 猶太血淚與教會
7. 基督徒應當怎樣看待猶太人？
8. 向猶太人介紹彌賽亞
9. 希伯來文簡介
M 331-01 《創世記》研讀(二)
簡介：
創世記是摩西五經的第一本書。創世記講上帝與全人類以及個別的人的交往。創世記第一至十一章講上帝創造世界，講人類的前期歷史。讓人明白自己所身處的世界以及所面對的現况。第十二至五十章講上帝揀選萬民中最弱小的以色列人的先祖，展現及成就上帝奇妙的恩典。讓人明白人類整體以及個別的人自己可以怎樣恢復正常的神人關係。本課程為期十個月，由2025年9月至2026年6月。期望參與者一同學習倚靠上帝、踐行經訓、在生活中見證基督、活出整全福音。又在查經時彼此分享共勉、一同學習在神面前過敬虔生活。
| 時間 | 主日午堂(上午11:30-中午12:30) |
| 日期 | 1月4日－3月29日 |
| 上課語言 | 普通話 |
| 課室 | 恩典樓301室 |
| 教師 | 李金漢會佐、李吳惠蓮會佐 |
課程要求：
本課程用普通話教授。參加者先閱讀準備，上課時分享共勉，助人自助。
基本課本：
王國顯著︰ <活了 … 就死了 – 創世記讀經劄記>，香港：天糧出版社， 1996。
課程大綱：
| 日期 | 內容 |
| 1月4日 | 創11：10 – 12：9 |
| 1月11日 | 創12：10 – 13：18 |
| 1月18日 | 創14 – 15 |
| 1月25日 | 創16 – 17 |
| 2月1日 | 創18 – 19 |
| 2月8日 | 創20 – 21 |
| 2月15日 | 創22 |
| 2月22日 | 創23 |
| 3月1日 | 創24 |
| 3月8日 | 創25：1-26 |
| 3月15日 | 創25：27 – 26：35 |
| 3月22日 | 創27 |
| 3月29日 | 創28 |
周三時段 (2026 Jan-Mar)
445-01B 從詮釋到神學（下）
簡介：
釋經難不難？解釋聖經到底需要甚麼基本功？把聖經讀好不只是個人的事，也是教會信仰的命脈。一個懂得按著正意，有開通的心認識經文含義的信眾，關係著教會整體的未來是否有根有基，能明辨真道與是非，能為教會的未來作好準備，能培養一個從聖經孕育出的異象。
| 時間 | 周三(晚上7:30-9:30) |
| 日期 | 1月7日至3月25日 |
| 對象 | 有追求肯委身的信徒，更鼓勵組長、團契導師、主日學教師、教會義工更把握機會裝備自己。 |
| 課室 | Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
課本：
- Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation. Downers Grove, Ill: IVP Academic, 2006.
- 格蘭．奧斯邦 （Grant R. Osborne）。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋的原理與應用》。增訂版。台北市：校園書房出版社，2012。
- 黃厚基. “導論.” In 《大衛皇朝：撒母耳記的神學詮釋》, 1–38. 台北: 校園書房出版社, 2019.
- 黃厚基. 《穿越文本—聖經、生命境界與神學詮釋》. 香港: 德慧文化, 2014.
課程大綱：
| 1月7日 | 啟示文學 |
| 1月14日 | 書信 |
| 1月21日 | 新約中的舊約 |
| 第三部份：應用釋經學 | |
| 1月28日 | 聖經神學 |
| 2月4日 | 系統神學 |
| 2月11日 | 講道學（一）：處境化 |
| 2月18日 | 講道學（二）：講章 |
| 2月25日 | 附篇（一）／意義的問題：辯論的重點 |
| 3月4日 | 附篇（二）／意義的問題：解決之道 |
| 3月11日 | 從詮釋到神學：穿越文本（一） |
| 3月18日 | 從詮釋到神學：穿越文本（二） |
| 3月25日 | 從詮釋到神學：多元文本、多元境界與詮釋的多元 |
332-66B 精彩下半場—《啟示錄》研讀(三)
簡介：
- 《啟示錄》是耶穌基督的啟示和預言丶波瀾壯闊的拯救福音，藉著約翰達信予七教會並神的眾僕人，完完全全地見證出來。
- 耶穌基督的聖徒們，正身陷苦難逼迫丶艱困迷惘當中，面對著嚴峻的考驗和試探。神的啟示和預言，也緊貼著聖徒們當前的苦難，並切切談及未來，向僕人們發出警誡丶教導丶安慰和勉勵丶要求和應許！創始成終的耶穌，必與忠信的聖徒同在！並要在得勝的日子獎賞他們，賜福他們！
- 本課程與弟兄們共同研讀丶討論和分享《啟示錄》的真理丶神的終末拯救的福音，並肩同行，緊緊的信靠上帝，見證基督。
- 我們會用3季的時間查考硏讀《啟示錄》。本季度查考硏讀《啟示錄》17:1~22:21。
| 日期及 時間 | 周三（早上10:00-11:40） 1月14日－3月25日 (2月18日停課) |
| 對象 | 本班專為弟兄而設 |
| 課室 | 704室 或 Zoom |
| 特邀講員 | 嚴志明弟兄 |
| 教師 | 何炳帶弟兄丶朱英弟兄、謝嘉璋弟兄 |
課程要求：課前先閱讀相關經文並準備課業，上課時討論、分享，彼此建立
課程大綱：
| 1月14日 | 大淫婦(巴比倫)與獸 | 17:1~18 |
| 1月21日 | 巴比倫傾覆 | 18:1~24 |
| 1月28日 | 天上的頌歌、羔羊的婚宴 | 19:1~21 |
| 2月4日 | 終極勝利、白色大寶座的審判 | 20: 1~ 15 |
| 2月11日 | 分享 / 活動 | |
| 2月18日 | 初二／停課 | |
| 2月25日 | 新天新地、新婦、新耶路撒冷 | 21:1~22:5 |
| 3月4日 | 主耶穌啊，我願你來，阿們! | 22:6~21 |
| 3月11日 | *第十七至廿二章小結、分享 | 17:1~22:21 |
| 3月18日 | *全卷書小結﹑分享 | 全卷 |
| 3月25日 | 分享 / 活動 |
周六時段 (2026 Jan-Mar)
332-45 保羅書信選讀—《羅馬書》(一)
簡介：
傳統上被視為保羅之「系統神學」的羅馬書，是「因信稱義」此神學觀之所出，更是過去幾十年來的保羅新觀和舊觀論辯不可繞過的經卷，並且不可天啟基督論、休戚與共的教會論、萬物更新的持續創造論等等信仰內涵。讓我們從羅馬書的寫作背景，到經文中的神學精華，鑑賞和領受這卷豐富的書卷，藉此更認識上帝的約、揀選、信實和公義，以及祂對世界的心意。
課程於2月至6月進行（個別日期和進度屆時或有微調）
| 時間 | 周六（下午2:45-4:20） |
| 日期 | 2月7日至3月28日，4月11日至6月27日 |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
課本：
黃厚基。《我如今活著，是為主而活：保羅的生平、神學與詮釋》。台北：主流出版社，2025。
332-40 福音書選讀：天國的道理——《馬太福音》（上）
簡介：
作為新約聖經首卷，雖然耳熟能詳，諸如「必有童女懷孕生子」、「馬利亞頌」、「你們的義若勝過法利賽人的義」、「山上寶訓」、「天國的比喻」，以至「你們要去，使萬民作我的門徒」等內容，是教會信徒對此福音書的印象。然而，緊貼馬太福音的結構、敘事和神學閱讀此書，勢必更能掌握此書的信息，更知道如何想像每個信息對於我們當代處境和信仰實踐和含義。
課程於2月至6月進行。
| 時間 | 周六（下午4:30-6:15） |
| 日期 | 2月7日至3月28日，4月11日至6月27日 |
| 課室 | 恩典樓601室 或 Zoom |
| 教師 | 黃厚基傳道 |
| 語言 | 華語/粵語（視乎參加者而決定） |
356F 與佐道部合辦《兩年制課程——門徒塑造班》
簡介：
耶穌進前來，對他們說：「天上地下所有的權柄都賜給我了。所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施浸。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。」（太28：18～20） 「信耶穌」是相信復活的基督今天已全然掌權，願意倚靠祂的同在活出屬天的生命、身體力行地領人歸主，活出信徒本位，延續當日門徒所領受的大使命。本「門徒塑造班」就是教會為所有立志活出屬天新生命、遵行大使命的弟兄姊妹所預備的，兩年課程有系統地涵蓋了門徒整全的屬靈成長元素，參與者除了明白聖經對門徒的要求外，也有侍奉體驗機會及退修的反思時刻，歡迎有志接受整全門徒訓練及活出大使命的信徒參與。
| 時間 | 周六（下午4:15-5:45）【逢第二及第四周上課】 |
| 日期 | 2026年2月14日至2027年12月 |
| 課室 | 恩典樓203室 |
| 對象 | 信徒成長班畢業同學 其他未曾接受過門徒訓練的本會會友 |
| 教師 | 陳嘉慧傳道，李梁葆君姊妹 |